Статья посвящена вопросу артикуляционной базы, обсуждаемому в научной литературе уже более столетия, но являющемуся актуальным и в настоящее время, поскольку нечёткость представлений о данном феномене не позволяет их использовать для оптимизации процесса обучения произносительной стороне иностранного языка. В статье анализируются работы отечественных и зарубежных исследователей артикуляционной базы и предпринимаются попытки определить её содержание, границы и физиологические основы. В заключение обобщены существующие определения данного понятия и сформулированы краткие выводы.
The present article gives an overview of the concept of phonetic setting (articulation basis) of a language. The problem has been discussed for more than a century, but there is still no clear and comprehensive definition of the concept and as the result it can't be used to improve learning and teaching foreign languages. Analysis of Russian and foreign works on the subject is given in the article and the content, physiological basis and unified characteristics of the phonetic setting are presented.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.