<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">linmgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вопросы современной лингвистики</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Key Issues of Contemporary Linguistics</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-5059</issn><issn pub-type="epub">2949-5075</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-712X-2015-5-140-150</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">linmgou-883</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>III. СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ,ТИПОЛОГИЧЕСКОЕ И СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>III. COMPARATIVE, HISTORICAL AND TYPOLOGICAL LINGUISTICS</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ПРЕДИКАТЫ КАК СПОСОБ ПЕРЕДАЧИ КВАЗИМОДАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ПЕРЕВОДА HAVE TO С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ ЯЗЫК В МЕМУАРНОМ ТИПЕ ТЕКСТА)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MODALS VERBS AND MODAL PREDICATES AS A MEANS OF TRANSLATION OF QUASI-MODALS (WITH REFERENCE TO THE QUASI-MODAL HAVE TO IN MEMOIRS TRANSLATION FROM ENGLISH INTO RUSSIAN)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Булавина</surname><given-names>Нина Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Bulavina</surname><given-names>N. A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">Nina.bulavina@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Международный центр обучения</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>International Training Center</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>08</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>5</issue><fpage>140</fpage><lpage>150</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Булавина Н.А., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Булавина Н.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Bulavina N.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/883">https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/883</self-uri><abstract><p>В русском языке отсутствует класс средств выражения модальности, аналогичный английскому “quasi-modals”, частотность которого в англоязычных текстах достаточно высока, что требует поиска способов его передачи на русский язык. Статья посвящена анализу частотности конкретных модальных глаголов и предикатов, которые предлагают переводчики для передачи квазимодальных средств выражения модальности на русский язык. Исследование проводится на примере анализа единицы have to. В статье даётся оценка перевода наиболее частотного квазимодального средства выражения модальности с точки зрения частотности употребления предложенных соответствий в русском корпусе мемуарных текстов, а также анализируется репрезентативность его перевода.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>‘Quasi-modals’ which are a high frequency modal means in English do not exist in the Russian language. It follows that translation of this type of modality into Russian requires finding ways and means to provide adequate translation. The purpose of the study is to analyse the frequency of modals and modal predicates used by Russian translators as equivalents of English quasi-modal ‘have to’. The author evaluates translation variants of the most frequent English quasi-modal in the Russian corpus of memoirs texts and analyses how representative the translation is.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>модальность</kwd><kwd>квазимодальные средства выражения модальности</kwd><kwd>мемуарный тип текста</kwd><kwd>modality</kwd><kwd>quasi-modals</kwd><kwd>memoirs</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алексеева И.С. Введение в переводоведение: учеб. пособие для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2004. 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Алексеева И.С. Введение в переводоведение: учеб. пособие для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2004. 352 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Глазкова С.Н. Модальность в русской языковой картине мира // Концепт. 2012. №7 (Июль). ART 12087. [Электронный ресурс]. URL: www.e-koncept.ru/2012/12087.htm. (Дата обращения: 09.09.2015)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Глазкова С.Н. Модальность в русской языковой картине мира // Концепт. 2012. №7 (Июль). ART 12087. [Электронный ресурс]. URL: www.e-koncept.ru/2012/12087.htm. (Дата обращения: 09.09.2015)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Милютина М.Г. Семантика конативности и потенциальная модальность: комплекс “попытка - результат” и его выражение в современном русском языке: автореф. дис.. докт. филол. наук: 10.02.01 / Екатеринбург: Урал. гос. ун-т им. А.М. Горького. 2006. 42 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Милютина М.Г. Семантика конативности и потенциальная модальность: комплекс “попытка - результат” и его выражение в современном русском языке: автореф. дис.. докт. филол. наук: 10.02.01 / Екатеринбург: Урал. гос. ун-т им. А.М. Горького. 2006. 42 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Овчинникова М.А. Связи с общественностью как технология президентской власти в США: дис.. канд. полит. наук. М., 2002. 248 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Овчинникова М.А. Связи с общественностью как технология президентской власти в США: дис.. канд. полит. наук. М., 2002. 248 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика. М.: Международные отношения, 1974. 216 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика. М.: Международные отношения, 1974. 216 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тюленев С.В. Теория перевода: учеб. пособие. М.: Гардарики, 2004. 336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Тюленев С.В. Теория перевода: учеб. пособие. М.: Гардарики, 2004. 336 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Douglas B. et al. Longman Grammar of Spoken and Written English / Douglas Biber, Susan Conrad, Geoffrey Leech. Longman, 2003. 1204 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Douglas B. et al. Longman Grammar of Spoken and Written English / Douglas Biber, Susan Conrad, Geoffrey Leech. Longman, 2003. 1204 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Peter Collins. Modals and Quasi-modals in English. Amsterdam; New York, 2009. 193 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Peter Collins. Modals and Quasi-modals in English. Amsterdam; New York, 2009. 193 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Randolph Quirk. A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman, 1987. 1779 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Randolph Quirk. A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman, 1987. 1779 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bill Clinton. My life. London: Arrow books, 2005. 1056 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bill Clinton. My life. London: Arrow books, 2005. 1056 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Билл Клинтон. Моя жизнь. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. 1088 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Билл Клинтон. Моя жизнь. М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. 1088 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
