linmgouВопросы современной лингвистикиKey Issues of Contemporary Linguistics2949-50592949-5075Federal State University of Education10.18384/2310-712X-2017-5-120-132linmgou-499Research ArticleСтатьиЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КОЛЛОКАЦИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОЦЕСС ИХ ОБРАЗОВАНИЯFACTORS INFLUENCING THE PROCESS OF ENGLISH LINGUISTIC COLLOCATIONSНекрасоваОльга АлексеевнаNekrasovaOlgaolynchik_86@mail.ruМосковский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation20172908202205120132Copyright © Некрасова О.А., 20222022Некрасова О.А.Nekrasova O.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/499

В данной статье автор представляет и описывает ряд факторов, влияющих на процесс образования коллокаций в английском языке, знание которых важно и необходимо для правильного восприятия, запоминания и использования этих словосочетаний для осуществления успешной коммуникации. В работе проведён сравнительный анализ поведения единиц, входящих в состав коллокаций, выделены группы этих словосочетаний, скомпонованные по принципу уровня частотности употребления входящих в их состав единиц и по степени их синонимичности. На материале обширных лингвистических корпусов автором были выделены коллокаты, характерные для каждой из групп, и предпринята попытка доказать не всегда произвольное возникновение коллокаций в языке. Проведённый анализ показал, что образование коллокаций в английском языке происходит не только в соответствии с правилами его грамматики, синтаксиса и лексикологии, но и обусловлен семантикой опорного слова коллокации, его речевой этимологией и семантической просодией.

The author of the article presents and describes a number of factors influencing the process of collocation formation in the English language. Knowing these factors is very important and necessary for correct comprehension, memorization and usage of these collocations to perform successful communication. The article presents a comparison study of collocation units and their behavior, as well as the division of these collocations into groups based on the level of frequency of these collocation units and the degree of their synonymy. On the basis of wide range of examples from linguistic corpus the author identifies collocates typical of each of the groups and attempts to prove that collocations do not always appear spontaneously in the language. The results of the provided analysis show that the formation of collocations in the English language does not happen only in accordance with grammar, syntax and lexicology rules, but is also stipulated by semantics of the node, the speech etymology and semantic prosody.

коллокацияколлокатлингвистический корпуссемантическая просодияречевая этимологияReferencesАхманова О.С. Словарь лингвистических терминов. 6-е изд. М.: URSS, 2012. 576 с.Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. 6-е изд. М.: URSS, 2012. 576 с.Борисова Е.Г. Слово в тексте. Словарь коллокаций (устойчивых сочетаний) русского языка с англо-русским словарём ключевых слов. М., 1995. 148 с.Борисова Е.Г. Слово в тексте. Словарь коллокаций (устойчивых сочетаний) русского языка с англо-русским словарём ключевых слов. М., 1995. 148 с.Advances in Corpus-based Contrastive Linguistics / Aijmer K., Altenberg B., eds. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins. 2013. 295 p.Advances in Corpus-based Contrastive Linguistics / Aijmer K., Altenberg B., eds. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins. 2013. 295 p.Fowler H.W. A Dictionary of Modern English Usage: The Classic First Edition. Oxford: Oxford University Press, 2009. 825 p.Fowler H.W. A Dictionary of Modern English Usage: The Classic First Edition. Oxford: Oxford University Press, 2009. 825 p.Lewis M. Implementing the lexical approach - Putting Theory into Practice. Hove, England: Language Teaching Publications, 2008. 223 p.Lewis M. Implementing the lexical approach - Putting Theory into Practice. Hove, England: Language Teaching Publications, 2008. 223 p.Sinclair J. The phrase, the whole phrase and nothing but the phrase. Phraseology: An interdisciplinary perspective. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins, 2008. 422 p.Sinclair J. The phrase, the whole phrase and nothing but the phrase. Phraseology: An interdisciplinary perspective. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins, 2008. 422 p.Collins COBUILD English Dictionary for Advanced Learners (3d ed.) / Sinclair J., ed. Glasgow: Harper Collins, 2001. 1703 p. Электронные ресурсыCollins COBUILD English Dictionary for Advanced Learners (3d ed.) / Sinclair J., ed. Glasgow: Harper Collins, 2001. 1703 p. Электронные ресурсыBritish National Corpus (BNCc) [Электронный ресурс]. URL: http://corpus.byu.edu/bnc/British National Corpus (BNCc) [Электронный ресурс]. URL: http://corpus.byu.edu/bnc/Firth. J.R. Modes of Meaning [Электронный ресурс] // Papers in Linguistics 1934-1951. London: Oxford University Press, 1957. с. 190-215. URL: https://www.researchgate.net/publication/44407865_Papers_in_linguistics_1934-1951_by_J_R_FirthFirth. J.R. Modes of Meaning [Электронный ресурс] // Papers in Linguistics 1934-1951. London: Oxford University Press, 1957. с. 190-215. URL: https://www.researchgate.net/publication/44407865_Papers_in_linguistics_1934-1951_by_J_R_FirthFuqua J. Semantic Prosody: The Phenomenon of “Prosody” in Lexical Patterning. The Journal of Language Teaching and Learning, 2014-2. [Электронный ресурс]. URL: http://oaji.net/articles/2015/2313-1439546215.pdf.Fuqua J. Semantic Prosody: The Phenomenon of “Prosody” in Lexical Patterning. The Journal of Language Teaching and Learning, 2014-2. [Электронный ресурс]. URL: http://oaji.net/articles/2015/2313-1439546215.pdf.Gablasova D., Brezina V., McEnery T. Collocations in Corpus-Based Language Learning Research: Identifying, Comparing, and Interpreting the Evidence. 2017. [Электронный ресурс]. URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/lang.12225/full.Gablasova D., Brezina V., McEnery T. Collocations in Corpus-Based Language Learning Research: Identifying, Comparing, and Interpreting the Evidence. 2017. [Электронный ресурс]. URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/lang.12225/full.Hardie A., Love R. Corpus Linguistics. Abstract Book. 2013. 363 p. [Электронный ресурс] URL: http://ucrel.lancs.ac.uk/cl2013/doc/CL2013-ABSTRACT-BOOK.pdf.Hardie A., Love R. Corpus Linguistics. Abstract Book. 2013. 363 p. [Электронный ресурс] URL: http://ucrel.lancs.ac.uk/cl2013/doc/CL2013-ABSTRACT-BOOK.pdf.Malinowski B. Scientific Theory of Culture and Other Essays. Chapel Hill: The Univ. of North Carolina Press, 1944. 372 p. [Электронный ресурс] URL: https://www.researchgate.net/publication/232464309_A_Scientific_Theory_of_Culture_and_Other_Essays.Malinowski B. Scientific Theory of Culture and Other Essays. Chapel Hill: The Univ. of North Carolina Press, 1944. 372 p. [Электронный ресурс] URL: https://www.researchgate.net/publication/232464309_A_Scientific_Theory_of_Culture_and_Other_Essays.Marcella Hu H.C. A semantic prosody analysis of three adjective synonymous pairs in COCA // Journal of Language and Linguistic Studies [Электронный ресурс], 11(2); 2015. URL: http://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/418/224.Marcella Hu H.C. A semantic prosody analysis of three adjective synonymous pairs in COCA // Journal of Language and Linguistic Studies [Электронный ресурс], 11(2); 2015. URL: http://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/418/224.Oxford Etymology Dictionary [Электронный ресурс]. URL: http://www.etymonline.com/index.php?search=run&searchmode=&p=1&allowed_in_frame=0.Oxford Etymology Dictionary [Электронный ресурс]. URL: http://www.etymonline.com/index.php?search=run&searchmode=&p=1&allowed_in_frame=0.The Bank of English (BoE) [Электронный ресурс]. URL: https://collins.co.uk/page/The+Collins+CorpusThe Bank of English (BoE) [Электронный ресурс]. URL: https://collins.co.uk/page/The+Collins+CorpusThe Daily Telegraph. 1864, 23 December [Электронный ресурс]. URL: http://www.telegraph.co.uk.The Daily Telegraph. 1864, 23 December [Электронный ресурс]. URL: http://www.telegraph.co.uk.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.