<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">linmgou</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вопросы современной лингвистики</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Key Issues of Contemporary Linguistics</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-5059</issn><issn pub-type="epub">2949-5075</issn><publisher><publisher-name>Federal State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-712Х-2017-2-23-33</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">linmgou-438</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ II. ГЕРМАНСКИЕ ЯЗЫКИ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЦЕНТРОБЕЖНОЙ И ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНОЙТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ ТЕРМИНОСИСТЕМЫ ШКОЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ АНГЛИИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE INTERDEPENDENCE OF CENTRIFUGAL AND CENTRIPETAL TENDENCIES OF THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH SCHOOL EDUCATION TERMINOLOGICAL SYSTEM</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Иконникова</surname><given-names>Валентина Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ikonnikova</surname><given-names>Valentina A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">ivalentina@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Цверкун</surname><given-names>Юлия Борисовна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Tsverkun</surname><given-names>Yulia B.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">pavlovsky_90@list.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский педагогический государственный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>29</day><month>08</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>23</fpage><lpage>33</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Иконникова В.А., Цверкун Ю.Б., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Иконникова В.А., Цверкун Ю.Б.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Ikonnikova V.A., Tsverkun Y.B.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/438">https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/438</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается влияние противоположных тенденций развития терминологий на особенности терминологических единиц английской системы школьного образования. Авторы развивают теорию культурного компонента значения, выявляемого при лексико-семантическом анализе терминологических единиц гуманитарных областей знания. Приводится классификация терминологических единиц английской терминосистемы сферы образования; анализируются примеры вариантности (полисемии и синонимии) и уникальности (безэквивалентности) терминов в контексте воздействия центробежной и центростремительной тенденций развития терминосистем.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article reports on a study of the influence of the opposite terminology development tendencies on the peculiarities of the English school education system terminological units. The authors develop the theory of the cultural component of meaning detected in the course of the lexical-semantic analysis of the humanities terminological units. The article contains a classification of terminological units of the English education terminological system. The authors analyze the examples of variation (polysemy and synonymy) and uniqueness (non-equivalence) of terms in the context of the centrifugal and centripetal tendencies in terminological systems development.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>английская терминосистема образования</kwd><kwd>лингвокультурологический аспект</kwd><kwd>центростремительная и центробежная тенденции развития терминосистем</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Международный Бакалавриат (IB): историческая перспектива [Электронный ресурс]. URL: http://www.ibo.org/globalassets/digital-tookit/other-languages/1503-presentation-historyoftheib-ru.pdf (дата обращения: 12.01.2017).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Международный Бакалавриат (IB): историческая перспектива [Электронный ресурс]. URL: http://www.ibo.org/globalassets/digital-tookit/other-languages/1503-presentation-historyoftheib-ru.pdf (дата обращения: 12.01.2017).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пересмотр Международной стандартной классификации образования (МСКО) // Генеральная конференция. 36-я сессия. Париж. 2011 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/UNESCO_GC_36C-19_ISCED_RU.pdf (дата обращения: 12.01.2017).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пересмотр Международной стандартной классификации образования (МСКО) // Генеральная конференция. 36-я сессия. Париж. 2011 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/UNESCO_GC_36C-19_ISCED_RU.pdf (дата обращения: 12.01.2017).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Cambridge Advanced Learner’s Dictionary &amp; Thesaurus. - Cambridge Dictionaries Online [Электронный ресурс]. URL: dictionary.cambridge.org/ (дата обращения: 12.01.17)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Cambridge Advanced Learner’s Dictionary &amp; Thesaurus. - Cambridge Dictionaries Online [Электронный ресурс]. URL: dictionary.cambridge.org/ (дата обращения: 12.01.17)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Collins English Dictionary [Электронный ресурс]. URL: collinsdictionary.com (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Collins English Dictionary [Электронный ресурс]. URL: collinsdictionary.com (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">International Baccalaureate [Электронный ресурс]. URL: http://www.ibo.org/ (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">International Baccalaureate [Электронный ресурс]. URL: http://www.ibo.org/ (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">International Baccalaureate Schools in England [Электронный ресурс]. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Category:International_Baccalaureate_schools_in_England (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">International Baccalaureate Schools in England [Электронный ресурс]. URL: https://en.wikipedia.org/wiki/Category:International_Baccalaureate_schools_in_England (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">National Curriculum [Электронный ресурс]. URL: https://www.gov.uk/government/collections/national-curriculum (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">National Curriculum [Электронный ресурс]. URL: https://www.gov.uk/government/collections/national-curriculum (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">‘Post-truth’ named word of the year by Oxford Dictionaries // The Guardian. 2016. 15 November. [Электронный ресурс]. URL: https://www.theguardian.com/books/2016/nov/15/post-truth-named-word-of-the-year-by-oxford-dictionaries (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">‘Post-truth’ named word of the year by Oxford Dictionaries // The Guardian. 2016. 15 November. [Электронный ресурс]. URL: https://www.theguardian.com/books/2016/nov/15/post-truth-named-word-of-the-year-by-oxford-dictionaries (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Revision of the international standard classification of education (ISCED) // General Conference. 36th Session. Paris. 2011. [Электронный ресурс]. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-en.pdf (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Revision of the international standard classification of education (ISCED) // General Conference. 36th Session. Paris. 2011. [Электронный ресурс]. URL: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-en.pdf (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Schools, pupils and their characteristics: January 2016 [Электронный ресурс]. URL: https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/552342/SFR20_2016_Main_Text.pdf (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Schools, pupils and their characteristics: January 2016 [Электронный ресурс]. URL: https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/552342/SFR20_2016_Main_Text.pdf (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">The IB: an historical perspective [Электронный ресурс]. URL: http://www.ibo.org/globalassets/digital-tookit/presentations/1503-presentation-historyoftheib-en.pdf (дата обращения: 12.01.17). Литература</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">The IB: an historical perspective [Электронный ресурс]. URL: http://www.ibo.org/globalassets/digital-tookit/presentations/1503-presentation-historyoftheib-en.pdf (дата обращения: 12.01.17). Литература</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гуреева А.М. Терминология Международного Бакалавриата в вариологическом аспекте // Филология. Искусствоведение. Вестник Челябинского государственного университета. 2011. Вып. 57. № 24 (239). С. 135-137. [Электронный ресурс]. URL: http://term-visnyk.net/upload/iblock/9b4/28-Gureeva.pdf (дата обращения: 12.01.2017).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гуреева А.М. Терминология Международного Бакалавриата в вариологическом аспекте // Филология. Искусствоведение. Вестник Челябинского государственного университета. 2011. Вып. 57. № 24 (239). С. 135-137. [Электронный ресурс]. URL: http://term-visnyk.net/upload/iblock/9b4/28-Gureeva.pdf (дата обращения: 12.01.2017).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гуреева А.М., Мишланова С.Л. Когнитивная модель терминологии Международного Бакалавриата // Историческая и социально-образовательная мысль. Уральский государственный экономический университет. 2014. № 6-1. С. 249-253. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hist-edu.ru/hist/article/view/1228/1218 (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гуреева А.М., Мишланова С.Л. Когнитивная модель терминологии Международного Бакалавриата // Историческая и социально-образовательная мысль. Уральский государственный экономический университет. 2014. № 6-1. С. 249-253. [Электронный ресурс]. URL: http://www.hist-edu.ru/hist/article/view/1228/1218 (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гуреева А.М., Мишланова С.Л., Мишланов В.Ю. Вариативность терминологии Международного Бакалавриата // Термінологічний вісник. Інститут української мови НАН України. 2013. Вип. 2(2). С. 162-170. [Электронный ресурс]. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/51307/28-Gureeva.pdf?sequence=1 (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гуреева А.М., Мишланова С.Л., Мишланов В.Ю. Вариативность терминологии Международного Бакалавриата // Термінологічний вісник. Інститут української мови НАН України. 2013. Вип. 2(2). С. 162-170. [Электронный ресурс]. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/51307/28-Gureeva.pdf?sequence=1 (дата обращения: 12.01.17).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иконникова В.А. Возникновение и развитие культурного компонента в англоязычной юридической терминологии (на материале терминосистем Англии, Шотландии и США): дис. … докт. филол. наук. М., 2014. 495 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иконникова В.А. Возникновение и развитие культурного компонента в англоязычной юридической терминологии (на материале терминосистем Англии, Шотландии и США): дис. … докт. филол. наук. М., 2014. 495 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Макеева С.О. Сопоставительное исследование терминологии сферы образования в аспекте прагматики и субъективной модальности: на материале англоязычных и русскоязычных текстов: дис. … канд. филол. наук. Екатеринбург, 2002. 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Макеева С.О. Сопоставительное исследование терминологии сферы образования в аспекте прагматики и субъективной модальности: на материале англоязычных и русскоязычных текстов: дис. … канд. филол. наук. Екатеринбург, 2002. 256 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мельникова М.В. Универсальное и национально-специфическое в лексике сферы образования в свете процессов глобализации: на материале английского языка: дис. … канд. филол. наук. М., 2006. 141 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мельникова М.В. Универсальное и национально-специфическое в лексике сферы образования в свете процессов глобализации: на материале английского языка: дис. … канд. филол. наук. М., 2006. 141 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пешехонова Е.С. Семантико-синтаксические отношения между компонентами терминологических словосочетаний: на материале терминологии английской системы образования: дис.. канд. филол. наук. М., 2003. 184 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пешехонова Е.С. Семантико-синтаксические отношения между компонентами терминологических словосочетаний: на материале терминологии английской системы образования: дис.. канд. филол. наук. М., 2003. 184 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Трегубова Ю.О. Сфера образования в американской и британской лингвокультурах: фреймовый подход: дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 2007. 197 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Трегубова Ю.О. Сфера образования в американской и британской лингвокультурах: фреймовый подход: дис. … канд. филол. наук. Волгоград, 2007. 197 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hickman R. Cambridge Handbook of Educational Abbreviations &amp; Terms. 6th ed. University of Cambridge Faculty of Education, 2013. 126 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hickman R. Cambridge Handbook of Educational Abbreviations &amp; Terms. 6th ed. University of Cambridge Faculty of Education, 2013. 126 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Wallace S. A Dictionary of Education. 2nd еd. Oxford: Oxford University Press, 2015. 368 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Wallace S. A Dictionary of Education. 2nd еd. Oxford: Oxford University Press, 2015. 368 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
