References

linmgou

Вопросы современной лингвистики

Key Issues of Contemporary Linguistics

2949-50592949-5075

Federal State University of Education

10.18384/2310-712X-2018-3-8-16

linmgou-359

Research Article

Статьи

СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ НОВОГО ЯЗЫКОВОГО КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА(НА ПРИМЕРЕ КАНАДСКОЙ ПРОВИНЦИИ НЬЮ-БРАНСУИК)

SOCIOHISTORICAL ASPECT OF THE FORMATION OF NEW LANGUAGE CULTURAL AREA (through THE EXAMPLE OF NEW-BRUNSWICK, CANADA)

Албанский

Владимир Владимирович

Albansky

Vladimir V.

v.albansky@gmail.com

Московский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation

2018

29082022

03816

2022

Албанский В.В.

Albansky V.V.

Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.

https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/359

Настоящая статья посвящена аспектам варьирования языка в контексте социально-исторических условий жизни носителей в свете современной социолингвистической ситуации в регионе. Рассматривается проблема самоопределения жителей Нью-Брансуика (в частности на юго-востоке) посредством их собственного языка. На примере акадийского варианта французского языка автор также рассматривает его специфику. Анализ лингвокультурных особенностей акадийского варианта французского языка базируется на индуктивно-дедуктивном, а также описательном методах. Первый определяет теоретическое и практическое обоснование данного исследования. Второй позволяет определить характер и особенности языковых трансформаций и культурных ценностей на примере местного варианта французского языка.

The research focuses on the principles of language variability in the context of sociohistorical living conditions of native speakers and the sociolinguistic situation in the region. The article describes the problem of self-identification of French in New Brunswick, Canada (especially in the south-east of the province). Acadian variant of French is analysed, the characteristics of this variant are described. Inductive-deductive and descriptive methods are used in the analysis. The former identifies theoretical and practical basis for the linguistic research. The latter reveals specific character and language transformation peculiarities in the given area.

Нью-Брансуикакадийский вариант французского языкашияксамоопределение

References1

Катагощина Н.А. Роль социальных факторов в процессе формирования и развития письменно-литературных языков // VII Международный социологический конгресс. Варна, 1970. М., 1970. 13 с.

Марусенко М.А. Франкофония Северной Америки: в 2 т. Т. 2. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2008. 292 с.

Attitudes towards chiac [Электронный ресурс] // Reddit: [сайт]. URL: https://www.reddit.com/r/moncton/comments/5fkppo/attitudes_towards_chiac (дата обращения: 09.11.2017).

Attitudes towards chiac? [Электронный ресурс] // Reddit: [сайт]. URL: https://www.reddit.com/r/newbrunswickcanada/comments/5fknfj/attitudes_towards_chiac (дата обращения: 09.11.2017).

Boschung S. Le paysage linguistique: reflet d’une réalité bilingue à Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada // Travaux neuchâtelois de linguistique. 2016. № 64. P. 161-180.

Boudreau A. Le français parlé en Acadie: idéologies, représentations et pratiques // La langue française dans sa diversité. Québec: Gouvernement du Québec, 2008. P. 59-73.

Boudreau A., Dubois L. Mondialisation, transnationalisme et nouveaux accommodements en Acadie du Nouveau-Brunswick // Les actions sur les langues: Synergie et partenariat: Actes des 3es Journées scientifiques du Réseau Sociolinguistique et dynamiques des langues. Paris: Éditions des Archives Contemporaines, 2007. P. 69-83.

Chiasson-Léger M. Etude sociolinguistique du français acadien du nord-est du Nouveau-Brunswick: thèse pour le doctorat en linguistique [Электронный ресурс]. [2017]. URL: https://ruor.uottawa.ca/bitstream/10393/35725/3/Chiasson-Leger_Melissa_2017_these.pdf (дата обращения: 09.11.2017).

Cormier Y. Dictionnaire du français acadien. Montréal: Fides, 2009. 448 p.

Dufour D. Vous parlez chiac, crazy! [Электронный ресурс] // LinguisTech: [сайт]. URL: http://linguistech.ca/blogpost270 (дата обращения: 09.11.2017).

Gabay S. French & English in Dieppe (NB) // Travaux neuchâtelois de linguistique. 2016. № 64. P. 141-160.

LeBlanc M. Les atouts et avantages du bilinguisme à Moncton: entre discours et réalité // Minorités linguistiques et société. Linguistic Minorities and Society. 2014. № 4. P. 154-174.

Pépin-Filion D. Evolution du bilinguisme au Nouveau-Brunswick (Rapport) [Электронный ресурс] // Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques: [сайт]. URL: http://www.icrml.ca/fr/site_content/280-references/72884-evolution-du-bilinguisime-au-nouveau-brunswick (дата обращения: 09.11.2017).

Poirier C. Le français d’Amérique: une variété maternelle distincte [Электронный ресурс] // La francophonie dans les Amériques. 2009. № 154. URL: http://www.tlfq.ulaval.ca/pub/pdf/G-27.pdf (дата обращения: 09.11.2017).

Poirier C. Les débuts de l’aventure du français en Amérique du Nord [Электронный ресурс] // Le français au Québec. 2009. № 96. URL: http://www.tlfq.ulaval.ca/pub/pdf/G-20.pdf (дата обращения: 09.11.2017).

Poirier P. Le Glossaire acadien: édition critique / ét. P.M. Gérin. Moncton: Éditions d'Acadie, 1993. 500 р.

Violette I. Immigration francophone en Acadie du Nouveau-Brunswick: langues et identités (Une approche sociolinguistique de parcours d’immigrants francophones à Moncton) [Электронный ресурс]. URL: http://www.applis.univ-tours.fr/theses/2010/isabelle.violette_3083.pdf (дата обращения: 09.11.2017).

Violette I. L’immigration francophone en Acadie: langue, nation et minorité // Minorités linguistiques et société. Linguistic Minorities and Society. 2014. № 4. P. 126-153.

Young H. The Chiac Verb Particle Construction // Proceedings of the Fourth Annual High Desert Linguistics Society Conference. Vol. 4. Albuquerque: University of New Mexico, 2002. P. 49-57.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.