Федюкина Елена Сергеевна – кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры романо-германских языков
г. Москва
Elena S. Fediukina – Сand. Sci. (Philology), Assoc. Prof., Department of Romance and Germanic languages
Moscow
Цель: классифицировать чилийские гидронимы по лексико-семантическим группам и выявить закономерности образования гидронимической системы.
Процедура и методы. При работе над собранным материалом использовались описательный, сравнительный методы, сплошная и случайная выборка. Основное содержание исследования составляет лексико-семантический анализ отдельных пластов гидронимии Чили. Материалами исследования послужили данные словарей автохтонных языков, картотека лимнонимов и потамонимов, а также географические карты.
Результаты. Проведённый анализ позволил выделить основные лексико-семантические группы гидронимов: одна отражает физико-географические свойства гидрообъектов и окружающей их среды, а другая включает названия, возникшие в результате практической деятельности человека. В рамках исследования были выявлены семантические поля, связанные с флорой и фауной, где значительную группу составляют номинации, мотивированные индейскими языками. В статье выделены наиболее продуктивные топоформанты из языка мапуче. Отдельную группу составляют гидронимы, мотивированные религией, мифологией, бытом и хозяйственной жизнью чилийского этноса, а также антропогидронимы, представленные в номинациях испанского происхождения. По заключению автора статьи к основным особенностям чилийской гидронимии следует отнести: высокую степень устойчивости, сохранение памяти о гидронимах в урбанонимах, переход гидронимов в другие топонимические классы, наличие второго варианта номинации для водных объектов, разделённых границей. Двойные названия представлены преимущественно антропонимами, связанными с именами национальных героев, первооткрывателей, важных исторических личностей. Гидронимы, отражая духовную и культурную жизнь чилийцев, содержат в себе ценную культурологическую, географическую, историческую и этнографическую информацию, которая может быть интерпретирована с точки зрения лингвистики.
Теоретическая и практическая значимость. Отобранный и систематизированный материал может быть использован в научных и преподавательских целях, подготовке практических и теоретических курсов по общему и романскому языкознанию.
Aim is to classify Chilean hydronyms into lexico-semantic groups and identify patterns in the formation of hydronymic system.
Methodology. The study employed descriptive and comparative methods, as well as continuous and random sampling techniques. The main focus of the study is a lexical and semantic analysis of individual layers of Chilean hydronymy. The research materials include data from dictionaries of autochthonous languages, a catalog of limnonyms and potamonyms and geographical maps.
Results. The analysis allowed us to distinguish the main lexico-semantic groups of hydronyms: one reflects physical geographical features of water bodies and their surrounding environments and the other includes names derived from practical human activity. The study reveals semantic fields related to flora and fauna, where a significant group consists of nominations motivated by Indigenous languages. A separate group includes hydronyms motivated by religion, mythology, everyday life and the economic practices of the Chilean ethnic group, as well as anthropohydronyms of Spanish origin. The main features of the Chilean hydronymy include: a high degree of stability, preservation of hydronyms in urbanonyms, transition of hydronyms into other toponymic classes, dual nomination for water bodies separated by a border. Double names are predominantly anthroponyms reflecting the names of national heroes, explorers and important historical figures. Hydronyms, as reflections of Chilean spiritual and cultural life, contain valuable cultural, geographical, historical and ethnographic information that can be interpreted through linguistic analysis.
Research implications. The selected and systematized material can be used for scientific and teaching purposes, as well as for preparing practical and theoretical courses in general and Romance linguistics.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.