linmgouВопросы современной лингвистикиKey Issues of Contemporary Linguistics2949-50592949-5075Federal State University of Education10.18384/2949-5075-2024-5-59-68linmgou-1842Research ArticleТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, ПРИКЛАДНАЯ И СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКАTHEORETICAL, APPLIED AND COMPARATIVE LINGUISTICSВозможности применения онтолингвистического подхода в переводе художественного текстаThe applications of the speech development approach in the translation of a literary texthttps://orcid.org/0000-0002-7532-8663ЛукьяноваВ. С.LukyanovaV. S.

Лукьянова Валентина Сергеевна  – кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка

143007, Московская обл., г. Одинцово, ул. Новоспортивная, д. 3

Valentina S. Lukyanova  – Cand. Sci. (Philology), Assoc. Prof., Department of the English language

ulitsa Novosportivnaya 3, Odintsovo 143007, Moscow Region

v.lukyanova@odin.mgimo.ruМосковский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (Одинцовский филиал)РоссияMoscow State Institute of International Relations (University) of the Ministry of Foreign Affairs Russian Federation (Odintsovo branch)Russian Federation202407122024055968Copyright © Лукьянова В.С., 20242024Лукьянова В.С.Lukyanova V.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/1842

Цель работы – обосновать необходимость применения онтолингвистического подхода для выделения наиболее успешного переводческого инструментария межкультурной передачи художественного текста.

Процедура и методы

Процедура и методы. Вопросы межкультурной передачи рассматриваются на основе вертикального и горизонтального подходов к компонентному анализу маркеров детской экспрессивной речи на различных уровнях языка. С опорой на используемый метод сравнительно-сопоставительного анализа выделяются основные переводческие сложности, способные приводить к дальнейшей необоснованной интерпретации художественного произведения.

Результаты

Результаты. Выявляются перспективы междисциплинарного подхода для решения переводческих задач, что позволяет более точно и полно выражать оттенки детской речи в языке перевода. Применение горизонтального подхода способствует более близкой к замыслу автора передачи образа персонажа-ребёнка.

Теоретическая значимость работы заключается в определённом вкладе в междисциплинарный характер переводческой парадигмы на стыке с онтолингвистикой в ракурсе предложенной методологии исследования вопросов перевода детской речи.

Aim

Aim. To substantiate the need to apply a speech development approach to identify the most successful translation tools for the intercultural transmission of a literary text.

Methodology

Methodology. The issues of intercultural transmission are considered on the basis of vertical and horizontal approaches to the component analysis of markers of children’s expressive speech at various levels of language. Based on the method of comparative analysis, the main translation difficulties that can lead to further unjustified interpretation of a work of art are highlighted.

Results

Results. The prospects fro applying an interdisciplinary approach to solving translation problems are revealed, which makes it possible to more accurately and fully express the specifics of children’s speech in the translation language. The use of a horizontal approach contributes to the transfer of the image of the child character closer to the author’s intention.

Research implications

Research implications. The theoretical significance of the work is in a certain contribution to the interdisciplinary nature of the translation paradigm at the junction with ontolinguistics in the perspective of the proposed methodology for studying the translation of children's speech.

адекватность переводадетская речьонтолингвистический подходхудожественный переводэкспрессивная речьtranslation adequacychildren’s speechspeech development approachliterary translationexpressive speechReferencesПлотникова С. В. Развитие лексикона ребенка. М.: Флинта: Наука, 2018. 224 с.Plotnikova, S. V. (2018). Development of the child's lexicon. Moscow: Flinta publ., Nauka publ. (In Russ.).Шереметьева Е. В. От рождения до первой фразы: тернистый путь к общению. Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2019. 282 с.Sheremetyeva, E. V. (2019). From birth to the first phrase: the thorny path to communication. Chelyabinsk: South Ural State Humanitarian Pedagogical University publ. (In Russ.).Валуйцева И. И. , Хухуни Г. Т. Норма: внутренняя или внешняя лингвистика? (Ретроспективный взгляд) // Языковая норма в синхронии и диахронии: культурное достояние или посягательство на самовыражение?: коллективная монография / под ред. Н. Н. Германовой, В. А. Пищальниковой. М.: Московский государственный лингвистический университет, 2023. С. 111–122.Valuytseva, I. I. & Khukhuni, G. T. (2023). Norm: Internal or External Linguistics? (A Retrospective View). In: Language Norm in Synchrony and Diachrony: Cultural Heritage or an Encroachment on SelfExpression? Moscow: Moscow State Linguistic University publ. pp. 111–122 (In Russ.).Валуйцева И. И. «Дискурсивные практики в современном мире»: всероссийская научно-практическая конференция (Москва, 27 ноября 2020 года) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2021. № 1. С. 157–159. DOI: 10.18384/2310-712X-2021-1-157-159.Valuytseva, I. I. (2021). Discursive practices in the modern world: all-Russian practical research conference (Moscow, November 27, 2020). In: Bulletin of the Moscow Region State University. Series: Linguistics, 1, 157–159. DOI: 10.18384/2310-712X-2021-1-157-159 (In Russ.).Хухуни Г. Т., Валуйцева И. И. Пожелание заказчика или содержание текста? (Об одной дискуссионной проблеме современного переводоведения) // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. 2023. № S6. С. 45–50. DOI: 10.20339/PhS.6s-23.045.Khukhuni, G. T. & Valuytseva, I. I. (2023). The customer's wish or the content of the text? (About a controversial problem of modern translation studies). In: Philological Sciences. Scientific Essays of Higher Education, S6, 45–50. DOI: 10.20339/PhS.6s-23.045 (In Russ.).Славенски К. Дж. Д. Сэлинджер. Идя через рожь. М.: ЭКСМО, 2014. 504 с.Slavensky, K. (2014). J. D. Salinger. Walking through the Rye. Moscow: EKSMO publ. (In Russ.).Резаков Я. О. Концепция аутсайдерства в художественных мирах Дж. Сэлинджера и С. Довлатова // Ученые записки Орловского государственного университета. 2019. № 2 (83). С. 151–155.Rezakov, Ya. O (2019). The concept of the outsiding in the art worlds by J. Salinger and S. Dovlatov. In: Scientific notes of Orel State University, 2 (83), 151–155 (In Russ.).Цейтлин С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи. М.: Знак, 2009. 592 с.Zeitlin, S. N. (2009). Essays on word formation and form formation in children's speech. Moscow: Znak publ. (In Russ.).Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. М.: Владос, 2017. 240 с.Zeitlin, S. N. (2017). Language and child: Linguistics of children's speech. Moscow: Vlados publ. (In Russ.).Шахнарович A. M. Детская речь в зеркале психолингвистики: Лексика. Семантика. Грамматика. М.: Институт языкознания РАН, 1999. 165 с.Shakhnarovich, A. M. (1999). Children's speech in the mirror of psycholinguistics: Lexicon. Semantics. Grammar. Moscow: Institute of Linguistics of Russian Academy of Sciences publ. (In Russ.).Сидорова Н. А., Федулова М. Н., Долженков В. Н. К вопросу исследования содержания неискренних текстов // Вопросы современной лингвистики. 2024. № 1. С. 81–92. DOI: 10.18384/2949-5075-2024-1-81-92.Sidorova, N.  A., Fedulova, M. N. & Dolzenkov, V.  N. (2024). On the issue of studying the content of insincere texts. In: Key Issues of Contemporary Linguistics, 1, 81–92. DOI: 10.18384/2949-5075-2024-1-81-92 (In Russ.).Graham J. A., Yuhas H., Roman J. L. Death and Coping Mechanisms in Animated Disney Movies: A Content Analysis of Disney Films (1937–2003) and Disney/Pixar Films (2003–2016) // Social Sciences. 2018. Vol. 7. Iss. 10. Article 199. DOI: 10.3390/socsci7100199.Graham, J. A., Yuhas, H. & Roman, J. L. (2018). Death and Coping Mechanisms in Animated Disney Movies: A Content Analysis of Disney Films (1937–2003) and Disney/Pixar Films (2003–2016). In: Social Sciences, 7 (10), 199. DOI: 10.3390/socsci7100199.Лукьянова В. С. Явление коммуникативной неудачи в пространстве англоязычного детского анимационного фильма // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2019. № 5. С. 56–63. DOI: 10.18384/2310-712X-2019-5-56-63.Lukyanova, V. S. (2019). Communicative failures in English animated movies for children. In: Bulletin of Moscow Region State University. Series: Linguistics, 5, 56–63. DOI: 10.18384/2310-712X-2019-5-56-63 (In Russ.).Бута Е. М. Сэлинджер. Дань жестокому богу. М.: Алгоритм, 2014. 240 с.Buta, E. M. (2014). Salinger. Tribute to a Cruel God. Moscow: Algoritm publ. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.