linmgouВопросы современной лингвистикиKey Issues of Contemporary Linguistics2949-50592949-5075Federal State University of Education10.18384/2949-5075-2024-3-102-111linmgou-1613Research ArticleЯЗЫКИ НАРОДОВ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНLANGUAGES OF THE PEOPLES OF FOREIGN COUNTRIESСистематизация определений «лингвокультурного концепта» в современной лингвистике: возможен ли консенсус?Systematising the definitions of the 'linguocultural concept' in modern linguistics: is it possible to reach a consensus?https://orcid.org/0009-0006-6064-474XСусловВ. И.SuslovV.  I.

Суслов Владимир Игоревич – аспирант кафедры английского языкознания филологического факультета, преподаватель кафедры иностранных языков экономического факультета 

119991, г. Москва, Ленинские горы, д. 1

Vladimir I. Suslov  – Postgraduate Student, Department of English Linguistics, Philological Faculty; Lecturer, Department of Foreign languages, Economics Faculty 

Leninskie Gory 1, Moscow 119991

v.i.suslov@mail.ruМосковский государственный университет имени М. В. ЛомоносоваРоссияLomonosov Moscow State UniversityRussian Federation20240410202303102111Copyright © Суслов В.И., 20242024Суслов В.И.Suslov V.I.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/1613

Цель: попытка систематизации различных трактовок понятия «концепт» в лингвокультурологии и когнитивной лингвистике. Процедура и методы. Ключевым исследовательским методом стал контент-анализ. Проведён анализ теоретико-методологических подходов, ранее обозначенных лингвистами в этой области. Также уточняется типология концептов, изложенная в работах предшественников в соотнесении c современными вызовами и тенденциями. Результаты. По итогам исследования сделан вывод о том, что понимание концептов как языковых единиц разнится в работах представителей разных лингвистических направлений. Сформулированы предложения по пересмотру существующей классификации концептов для будущих исследований. Теоретическая и/или практическая значимость заключается в необходимости создания новой классификации концептов, что, в свою очередь, облегчило бы задачу максимально точного описания всех языковых мировоззрений всех культур, которые существовали или будут существовать на нашем земном шаре.

Aim. An attempt to systematise various interpretations of “concept” notion in linguoculturology and cognitive linguistics. Methodology. The key research method was content analysis. The theoretical and methodological approaches previously outlined by linguists in this field are analysed. The typology of concepts outlined in the works of predecessors in relation to modern challenges and trends is also clarified. Results. The research concludes that the understanding of concepts as linguistic units differs in the works of representatives of different linguistic directions. Proposals for revising the existing concept classification for future research are formulated. Research implications. The study suggests the need to develop a new classification of concepts, which in turn would facilitate the task of describing as accurately as possible all the linguistic worldviews of all the cultures that have existed or will exist on our globe.

английский языккультурологиялингвокультурологиялингвоконцептологияконцептанглийский языкthe English languageculturologyconceptlinguoculturologylinguoconceptologyReferencesВоркачев С. Г. Концепт как “зонтиковый” термин // Язык. Сознание. Коммуникация. Вып. 24. М.: Макс-пресс, 2020. С. 5–12.Vorkachev, S. G. (2020). Concept as an “umbrella” term. In: Language. Consciousness. Communication. Iss. 24. Moscow: Max-press publ. pp. 5–12 (in Russ.).Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс: монография. Волгоград: Перемена, 2018. 477 с.Karasik, V. I. (2018). Language circle: personality, concepts, discourse. Volgograd: Peremena publ. (in Russ.).Аскольдов С. А. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: антология. М.: Academia, 1997. С. 267–269.Askoldov, S. A. (1997). Concept and word. In: Russian literature. From the theory of literature to text structure: an anthology. Moscow: Academia publ. pp. 267–269 (in Russ.).Колесов В. В. Язык и ментальность // Language and mentality. СПб.: Петерб. Востоковедение, 2018. 240 с.Kolesov, V. V (2018). Language and mentality. St. Petersburg: Peterburzhskoye Vostokovedeniye publ. (in Russ.).Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. 288 с.Telia, V. N. (1996). Russian phraseology. Semantic, pragmatic and linguocultural aspects. Moscow: Shkola “Yazyki russkoy kul'tury” publ. (in Russ.).Карасик В. И. Определение и типология концептов // Слово – сознание – культура: сборник научных трудов / сост. Л. Г. Золотых. М.: Флинта; Наука, 2006. С. 58–66.Karasik, V. I. (2006). Definition and typology of concepts. In: Zolotykh, L. G. (comp.) Word – consciousness – culture: collection of scientific works. Moscow: Flinta publ., Nauka publ. pp. 58–66 (in Russ.).Слышкин Г. Г. Межкультурная компетенция и концепт «перевод» // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. Волгоград: Перемена, 2001. С. 60–64.Slyshkin, G. G. (2001). Intercultural competence and the concept of “translation”. In: Language personality: problems of communicative activity. Volgograd: Peremena publ. pp. 60–64 (in Russ.).Токарев Г. В. Трансфер функций культуры в систему лингвокультуры // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2023. Т. 22. № 5. С. 190–198. DOI: 10.15688/jvolsu2.2023.5.15.Tokarev, G. V. (2023). The transfer of cultural functions into the linguacultural system. In: Science Journal of Volgograd State University. Linguistics, 22 (5), 190–198. DOI: 10.15688/jvolsu2.2023.5.15 (in Russ.).Степанов Ю. С. Константы: словарь русской культуры; 2-е изд., испр. и доп. М.: Академический проект, 2001. 989 с.Stepanov, Yu. S. (2001). Constants: a dictionary of Russian culture. Moscow: Akademicheskiy proyekt publ. (in Russ.).Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. М.: Языки русской культуры, 1999. 896 с.Arutyunova, N. D. (1999). Language and the world of man. Moscow: Yazyk i mir cheloveka publ. (in Russ.).Арутюнова Н. Д. Из наблюдений над адресацией дискурса // Логический анализ языка: Адресация дискурса. М.: Индрик, 2012. С. 5–15.Arutyunova, N. D. (2012). From observations on addressing discourse. In: Logical analysis of language: Addressing discourse. Moscow: Indrik publ. pp. 5–15 (in Russ.).Вишнякова О. Д. Анализ культурного концепта в контексте «фамильного сходства» // Вестник Поморского университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2009. № 2. С. 43–48.Vishnyakova, O. D. (2009). Cultural concept analysis in the “family resemblance” context. In: Vestnik of Pomor University. Series “Humanitarian and Social Sciences, 2, 43–48 (in Russ.).Вишнякова О. Д. Язык и концептуальное пространство: на материале современного английского языка: монография. М.: МАКС Пресс, 2002. 380 с.Vishnyakova, O. D. (2002). Language and conceptual space: on the material of modern English. Moscow: MAKS Press publ. (in Russ.).Vishnyakova O., Minyar-Beloroucheva A., Sergienko P., Vishnyakova E. Harmonizing different cognitive styles through reading // 5th International e-Conference on Studies in Humanities and Social Sciences: Conference Proceedings. Belgrade: Center for Open Access in Science, 2020. P. 17–30. URL: https://www.centerprode.com/conferences/5IeCSHSS.html#002 (дата обращения: 20.07.2023). DOI: https://doi.org/10.32591/coas.e-conf.05.02017v.Vishnyakova, O., Minyar-Beloroucheva, A., Sergienko, P. & Vishnyakova, E. (2020). Harmonizing different cognitive styles through reading. In: 5th International e-Conference on Studies in Humanities and Social Sciences: Conference Proceedings. Belgrade: Center for Open Access in Science. pp. 17–30. URL: https://www.centerprode.com/conferences/5IeCSHSS.html#002 (accessed: 20.07.2023). DOI: https://doi.org/10.32591/coas.e-conf.05.02017v.Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии: учебное пособие; изд. 4-е, стер. М. – Берлин: Директ-Медиа, 2018. 163 с.Boldyrev, N. N. (2018). Cognitive semantics: a course of lectures on English philology. Moscow, Berlin: Direct-Media publ. (in Russ.).Кубрякова Е. С. О современном понимании термина «концепт» в лингвистике и культурологии // Реальность, язык и сознание: международный межвузовский сборник научных трудов. Вып. 2. М. –Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. С. 5–15.Kubryakova, E. S. (2002). On the modern understanding of the term “concept” in linguistics and cultural studies. In: Reality, language and consciousness: international interuniversity collection of scientific works. Iss. 2. Moscow, Tambov: Derzhavin Tambov State University publ. pp. 5–15 (in Russ.).Алефиренко Н. Ф. Поэтическая энергия слова. Синергетика языка, сознания и культуры. М.: Academia, 2002. 394 с.Alefirenko, N. F. (2002). Poetic energy of the word. Synergetics of language, consciousness and culture. Moscow: Academia publ. (in Russ.).Попова З. Д., Стернин И. А. Очерки по когнитивной лингвистике. М.: АСТ: Восток – Запад, 2020. 192 с.Popova, Z. D. & Sternin, I. A. (2020). Essays on cognitive linguistics. Mosccow: AST publ., Vostok – Zapad publ. (in Russ.).Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов / пер. с англ. А. Д. Шмелева. М.: Языки славянской культуры, 2001. 288 с.Wierzbicka, A. (2001). Understanding cultures through their key words. Moscow: Yazyki slavyanskoy kul'tury publ. (in Russ.).Карасик В. И., Слышкин Г. Г. Лингвокультурный концепт как единица исследования // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: сборник научных трудов. Воронеж: ВГУ, 2001. С. 75–80.Karasik, V. I. & Slyshkin, G. G. (2001). Linguistic and cultural concept as a unit of research. In: Methodological problems of cognitive linguistics: collection of scientific works. Voronezh: Voronezh State University publ. pp. 75–80 (in Russ.).Baranova L. L. The concept of the frontier: its linguistic and cultural significance in American English (Языковое и культурное значение концепта «фронтир» в американском варианте английского языка) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2019. № 4. С. 7–12. DOI: 10.18384/2310-712X-2019-4-7-12.Baranova, L. L. (2019). The concept of the frontier: its linguistic and cultural significance in American English. In: Bulletin of the Moscow Region State University. Series: Linguistics, 4, 7–12. DOI: 10.18384/2310-712X-2019-4-7-12.Van Dijk T. A. Discourse and Knowledge: A Sociocognitive Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 2018. 410 p.Van Dijk, T. A. (2018). Discourse and Knowledge: A Sociocognitive Approach. Cambridge: Cambridge University Press.Minyar-Beloroucheva A. P., Sergienko P. I., Vishnyakova E. A., Vishnyakova O. D. New Linguiodidactic Challenges In Teaching Professionally Oriented English As Referred To Pr-Education // Topical Issues of Linguistics and Teaching Methods in Business and Professional Communication. Vol. 97. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences / ed. V. I. Karasik. 2020. P. 539–547. URL: https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2020.12.02.72 (дата обращения: 20.07.2023). DOI: https://doi.org/10.15405/epsbs.2020.12.02.72.Minyar-Beloroucheva, A. P., Sergienko, P. I., Vishnyakova, E. A. & Vishnyakova, O. D. (2020). New Linguiodidactic Challenges In Teaching Professionally Oriented English As Referred To Pr-Education. In: Karasik, V. I. (ed.). Topical Issues of Linguistics and Teaching Methods in Business and Professional Communication. Vol. 97. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. pp. 539–547. URL: https://www.europeanproceedings.com/article/10.15405/epsbs.2020.12.02.72 (accessed: 20.07.2023). DOI: https://doi.org/10.15405/epsbs.2020.12.02.72.Whorf B. L. Language, thought, and reality; selected writings. Cambridge: Technology Press of Massachusetts Institute of Technology, 2018. 278 p.Whorf, B. L. (2018). Language, thought, and reality; selected writings. Cambridge: Technology Press of Massachusetts Institute of Technology.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.