Цель работы состоит в анализе стратегий лингвистической вежливости, к которым прибегают искусственные билингвы при общении на английском языке. Процедура и методы. Был проведён лингвистический эксперимент с использованием методики письменного дискурсивного теста. Результаты. Эксперимент показал, что искусственные билингвы используют различные стратегии вежливости, которые отражаются во вспомогательных речевых актах просьбы. Обращение к свободному ассоциативному эксперименту на слово-стимул «просьба» выявило взаимосвязь между используемыми стратегиями вежливости и пониманием «просьбы» в родной русской культуре. Теоретическая и практическая значимость работы обоснована тем, что представленная методика позволяет провести комплексный анализ стратегий вежливости у искусственных билингвов. Результаты исследования могут быть использованы при изучении курсов теории межкультурной коммуникации, когнитивной лингвистики.
Aim. The article deals with the analysis of the politeness strategies used in speech behaviour of Russian learners of English. Methodology. A linguistic experiment on the basis of written discourse completion test was carried out. Results. The experiment revealed a great variety of politeness strategies in speech behavior of Russian learners of English. These strategies are reflected in supportive move strategies of the speech act of request. The reference to the free associative experiment on the word-stimulus “request” defined the correlation between the used politeness strategies and the understanding of the notion “request” in Russian culture. Research implications. The methodology presented in the article allows to arrange a complex analysis of politeness strategies of Russian learners of English. The results of the experiment can be used in courses on theory of intercultural communication, cognitive
The authors declare that there are no conflicts of interest present.