linmgouВопросы современной лингвистикиKey Issues of Contemporary Linguistics2949-50592949-5075Federal State University of Education10.18384/2949-5075-2023-5-66-73linmgou-1410Research ArticleТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, ПРИКЛАДНАЯ И СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНАЯ ЛИНГВИСТИКАTHEORETICAL, APPLIED AND COMPARATIVE LINGUISTICSПереключение и смешение кодов в речи учащихся в образовательной полилингвальной среде Республики КазахстанSwitching and mixing codes in the speech of students in the educational multilingual environment of the republic of KazakhstanШовковичЕ. Г.ShovkovichE. G.

Шовкович Елена Геннадьевна – аспирант кафедры теории языка, англистики и прикладной лингвистики

141014, Московская обл., г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д. 24

Elena G. Shovkovich – Postgraduate Student, Department of Language Theory, Anglistics and Applied Linguistics

ulitsa Very Voloshinoi 24, Mytishchi 141014, Moscow Region

shovkoviche@mail.ruГосударственный университет просвещенияРоссияState University of EducationRussian Federation202311052023056673Copyright © Шовкович Е.Г., 20242024Шовкович Е.Г.Shovkovich E.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.linguamgou.ru/jour/article/view/1410

Цель данной статьи заключается в рассмотрении результатов контактирования трёх языков (английского, русского и казахского) в образовательной полилингвальной среде Республики Казахстан.

Процедура и методы

Процедура и методы. Материалом для исследования послужили 324 случая переключения и смешения кодов. В работе были применены такие методы, как: опосредованное наблюдение, беседа, количественный метод.

Результаты

Результаты. Произведённое исследование позволило отметить, что учащиеся в Казахстане переключаются на другой язык, чтобы быть понятым собеседником. В основном слышится казахско-русское переключение, а в свою речь старшеклассники и студенты чаще всего вставляют слова из русского и английского языков.

Теоретическая и практическая значимость. Полученные выводы углубляют представление о взаимодействии языков в образовательной среде, вносят вклад в дальнейшее развитие теории языковых контактов. Полученные результаты можно использовать в теоретических курсах по социолингвистике, лингвокультурологии.

Aim

Aim. To consider the results of contacting three languages (English, Russian and Kazakh) in the educational multilingual environment of the Republic of Kazakhstan.

Methodology

Methodology. The material for the study was 324 cases of switching and code mixing. The following methods were applied in the work: indirect observation, conversation, quantitative method.

Results

Results. The study made it possible to note that students in Kazakhstan switch to another language in order to be understood by their interlocutor. Basically, Kazakh-Russian switching is heard, and high school students and students most often insert words from Russian and English into their speech.

Research implications

Research implications. The research conclusions deepen the understanding of the language interaction in the educational environment, contribute to the further development of the theory of language contacts. The results obtained can be used in theoretical courses in sociolinguistics, cultural linguistics.

интерференцияпереключение и смешение кодовполилингвальное образованиеполилингвизмтрёхъязычная системаinterferencecode switching and mixingmultilingual educationmultilingualismtrilingual systemReferencesБодоньи М . А . Многоязычные и полиязычные технологии обучения многоязычию // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета . 2013 . № 2 . С . 132–135 .Bodon’i M . A . [Monolingual and multilingual technologies of multilingualism teaching] . in: Vestnik Pyatigorskogo gosudarstvennogo lingvisticheskogo universiteta [Pyatigorsk State Linguistic University Bulletin], 2013, no . 2, pp . 132–135 .Быкова Н . О . Переключение языковых кодов как характеристика полилингвальности // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: материалы докладов Xiii Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Саратов, 25-26 февраля 2021 г .) . Саратов: Саратовский источник, 2021 . С . 14–18 .Bykova N . O . [Language switching as a feature of polylinguality] . in: Inostrannyye yazyki v kontekste mezhkul'turnoy kommunikatsii: materialy dokladov XIII Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii s mezhdunarodnym uchastiyem (Saratov, 25-26 fevralya 2021 g.) [Foreign languages in the context of intercultural communication] . Saratov, Saratovskiy istochnik Publ ., 2021, pp . 14–18 .Гнатюк О . А . Психолингвистические основы формирования интерференции, наблюдаемой при русско-испанском языковом контакте // Вестник Московского государственного областного университета . Серия: Лингвистика . 2022 . № 3-1 . С . 6–13 . DOi: 10.18384/2310-712X-2022-3-6-13 .Gnatyuk O . A . [Psycholinguistic basis of the process of interference formation observed under Russian-Spanish language contact] . in: Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Lingvistika [Bulletin of the Moscow Region State University . Series: Linguistics], 2022, no . 3-1, pp . 6–13 . DOi: 10.18384/2310-712X-2022-3-6-13 .Жаркынбекова Ш . К ., Чернявская В . Е . Казахско-русская билингвальная практика: смешение кода как ресурс в коммуникативном взаимодействии // Вестник Российского университета дружбы народов . Серия: Теория языка . Семиотика . Семантика . 2022 . Т . 13 . № 2 . С . 468–482 . DOi: 10.22363/2313-2299-2022-13-2-468-482 .Zharkynbekova Sh . K ., Chernyavskaya V . E . [Kazakh-Russian bilingual practice: code-mixing as a resource in communicative interaction] . in: Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Teoriya yazyka. Semiotika. Semantika [RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics], 2022, vol . 13, no . 2, pp . 468–482 . DOi: 10.22363/2313-2299-2022-13-2-468-482 .Жикеева А . Р . Языковая ситуация Костанайской области Республики Казахстан: билингвистический аспект: автореф . дис . … канд . филол . наук . Челябинск, 2011 . 28 с .Zhikeyeva A . R . Yazykovaya situatsiya Kostanayskoy oblasti Respubliki Kazakhstan: bilingvisticheskiy aspekt: avtoref. dis. … kand. filol. nauk [Language situation in the Kostanay region of the Republic of Kazakhstan: bilingual aspect: abstract of PhD thesis in Philological Sciences] . Chelyabinsk, 2011 . 28 p .Зурабова Л . Р . Грамматический аспект изучения переключения языковых кодов: модели и подходы // Вестник Московского государственного областного университета . Серия: Лингвистика . 2019 . № 4 . С . 24–34 . DOi: 10.18384/2310-712X-2019-4-24-34 .Zurabova L . R . [Grammatical aspects of code-switching: models and approaches] . in: Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Lingvistika [Bulletin of the Moscow Region State University . Series: Linguistics], 2019, no . 4, pp . 24–34 . DOi: 10.18384/2310-712X-2019-4-24-34 .Кенжебаева Ж . Е . Переключение кода: основные направления исследования // Colloquium-journal . 2020 . № 19-3 (711) . С . 22–25 . DOi: 10.24411/2520-6990-2020-12067 .Kenzhebayeva Zh . Y . [Switching the code: the main directions of research] . in: Colloquium-journal, 2020, no . 19-3 (711), pp . 22–25 . DOi: 10.24411/2520-6990-2020-12067 .Модель мультилингвального образования в полиэтническом регионе (на базе общеобразовательного учреждения): коллективная монография / Малых Л . М ., Жукова А . В ., Ахунова Л . А . и др . Ижевск: ИЦ «Удмуртский университет», 2016 . 208 с .Malykh L . M ., Zhukova A . V ., Akhunova L . A . et al . Model' mul'tilingval'nogo obrazovaniya v polietnicheskom regione (na baze obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniya) [Model of multilingual education in a multi-ethnic region (based on a general education institution)] . izhevsk, Udmurtskiy universitet Publ ., 2016 . 208 p .Тутова Е . В . Психосоциолингвистический подход к изучению процесса переключения кода в билингвальной среде // Вестник Российского университета дружбы народов . Серия: Теория языка . Семиотика . Семантика . 2017 . Т . 8 . № 4 . С . 993–998 . DOi: 10.22363/2313-2299-2017-8-4-993-998 .Tutova E . V . [Psychosociolinguistic approach to studying the process code switching in bilingual environment] . in: Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Teoriya yazyka. Semiotika. Semantika [RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics], 2017, vol . 8, no . 4, pp . 993– 998 . DOi: 10.22363/2313-2299-2017-8-4-993-998 .Gardner-Chloros P . Code-switching . Cambridge: Cambridge University Press, 2009 . 242 p .Gardner-Chloros P . Code-switching . Cambridge: Cambridge University Press, 2009 . 242 p .

The authors declare that there are no conflicts of interest present.