Целью работы выступает выявление особенностей использования металингвистических параллелей в научном, академическом и бытовом дискурсах на материале немецкого, английского и русского языков в синхроническом аспекте. Процедура и методы. Исследование посвящено сравнительному анализу наличия металингвистических параллелей в научном, академическом и бытовом дискурсах. С использованием дискурсивного метода в статье впервые проанализированы особенности металингвистического параллелизма. Результаты. Основные результаты подтверждают важность дискурсивного подхода при исследовании лексических единиц, что же касается дискурсивных особенностей металингвистических параллелей, то проведённый анализ показал, что они используются преимущественно в научном дискурсе. К выбору каждой лексемы необходимо подходить с учётом контекста дискурса. Теоретическая значимость результатов определяется тем, что расширены имеющиеся в теории терминоведения сведения о явлении металингвистического параллелизма, а также его проявлении в некоторых типах дискурса. Практическая ценность связана с возможностью использования языкового материала и результатов его анализа в практической деятельности терминоведов и дискурсоведов, преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов.
Aim of the article is to identify the features of using metalinguistic parallels in scientific, academic and everyday discourses based on the material of the German, English and Russian languages in synchrony. Methodology. The research is devoted to the comparative analysis of the presence of metalinguistic parallels in scientific, academic and everyday discourses. Using the discursive method, the article analyzes the features of metalinguistic parallelism for the first time. Results. The main results of the research confirm the importance of the discursive approach in the study of lexical units, as for the discursive features of metalinguistic parallels, the analysis has shown that they are used primarily in scientific discourse. When choosing each lexeme, the context of the discourse must be taken into account. Research implications. The theoretical significance of the results is determined by the fact, that the information available in the theory of terminology about the phenomenon of metalinguistic parallelism, as well as its manifestations in some types of discourse, is expanded. The practical implications are associated with the possibility of using language material and the results of its analysis in the practical activities of terminologists and discoursists, teachers, students, undergraduates, postgraduates.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.