В статье отражены основные понятия, связанные с анализом ритмической структуры литературного текста и музыкально- го произведения: такт, акцент, инструментовка, синкопа, интонация, анакруза, цезура и другие средства ритмизации. Автор затрагивает науч- ные проблемы, связанные с определением ос- новной ритмической единицы для литературного прозаического текста и для музыкального произ- ведения. наличие полиритмии, то есть многообразия рит- мических рисунков. Наряду с понятием поли- ритмии в литературе существует понятие поли- метрии. Данное явление, так же, как и анакруза, свойственно в большей степени поэзии, однако, использование в рамках одной или нескольких ритмических единиц метрически разнородных фрагментов при рассмотрении текста как метри- чески организованной структуры, данное явле- ние, с нашей точки зрения, имеет полное право на существование. В музыке с явлением полиритмии связано понятие тактового размера, конкретного числового значения метра для музыкального про- изведения с указанием длительности доли. В не- которых произведениях используется несколько размеров (2/4, 3/4, 4/4 и т.д.). В этом случае речь идет о полиритмии, которая свойственна, напри- мер, произведениям Ф. Шопена, А.Н. Скрябина, А. Веберна, А. Берга и многих других компози- торов. Параллельно с полиритмией существует также понятие полиметрии, то есть записи двух параллельно звучащих музыкальных партий в разных музыкальных размерах (гитара и синте- затор - на 3/4, вокалист и барабанщик - на 4/4). Кроме того, полиметрия, так же, как и полирит- мия, способствует большему разнообразию рит- мических рисунков произведения. Гарантом разнообразия ритмических ри- сунков в литературном произведении может слу- жить ускорение или замедление декламатором темпа речи, смысловые паузы; при этом общее впечатление ритмичности не будет нарушено. Темп в музыке является одним из средств вы- разительности, для его определения применя- ются главным образом итальянские обозначе- ния, такие, как largo (широко), lento (протяжно), andante (спокойно, не спеша), moderato (умерен- но), allegro (скоро), vivo (живо), presto (быстро) и другие. Для замедления музыкального произ- ведения существуют следующие обозначения: ritenuto (сдерживая), ritardando (запаздывая), allargando (расширяя), rallentando (замедляя); для ускорения - accelerando (ускоряя), animando (воодушевляя), stingendo (ускоряя), stretto (сжа- то, сжимая) [Вахромеев В.А. 2007, 45]. Переноса данной терминологии в анализ художественно- го текста не произошло, однако, с нашей точки зрения, это создаст дополнительные возможнос- ти для более комплексного и более точного от- ражения всех нюансов, которые несет в себе тот или иной текст в определенном прочтении. Что касается смысловых пауз, то аналогией их в му- зыке может послужить цезура, обеспечивающая восприятие членения произведения, его структу- ры и возникающая, как правило, после останов- ки на долгом звуке. Согласно исследованиям M. Boudreault, пауза внутри высказывания всегда следует за конечным слогом смысловой группы и чаще всего появляется между гласными в зия- нии (elle en fait don à ses enfants, le café que tu fais est bon). Однако такие случаи редки и, с точки зрения автора, не представляют особой ценнос- ти для ритмической организации высказывания [Boudreault M. 1968, 99]. В художественном произведении ритм мо- жет складываться не только из ударений, акцен- тов, пауз, мелодики, но и из повторений самого различного типа: просодических единиц, одина- ковых созвучий, определенных звуков в тексте, а также слов, сочетаний, фраз. Однако, по мнению Ю.М. Лотмана, это не механическое повторение, не удвоение понятия, а его качественное услож- нение. При этом более значительной становится функция интонации, которая является единствен- ным дифференциальным признаком в цепочке повторяющихся слов [Лотман Ю.М. 1970, 159]. С точки зрения звуковой организации текс- та, ритм может быть отражен также посредством омофонии. Явление омофонии в стихах изуча- ли многие французские лингвисты, в том числе P. Guiraud [1953], M. Gauthier [1974], P. Verrier [1909], M. Grammont [1923], E. Martin [1924] и другие. Существует ли омофония в прозе? Без- условно, поскольку такие виды звуковой орга- низации, как аллитерация, ассонанс, консонанс, рифма, через которые выражается омофония, присущи и прозе. В музыке понятие омофонии (или гомофонии) противопоставляется поли- фонии, то есть многоголосию, основанному на равноправии и самостоятельности всех голосов. Таким образом, омофония - это тип многоголо- сия, где один голос главенствует, а все остальные выступают в качестве гармонического сопровож- дения или аккомпанемента. В исследовании Б.В. Томашевского встре- чается упоминание о каденцировании как одном из множества средств ритмизации художествен- ного текста на примере архаического церковного речитатива в конце ритмической группы на пос- леднем ударении [Томашевский Б.В. 1929, 114]. Каденция проявляется в удлинении слога и пе- ремене тона. Возможно ли применение данного явления, также заимствованного из теории музы- ки, в прозаических текстах? Ответ на этот вопрос может быть получен лишь в результате анализа фонетической концепции ритма художественных текстов. Необходимо также отметить, что ритми- ческое впечатление художественного произведе- ния, равно как и музыкального, может быть со-