В данной статье представлен анализ лексико-семантического поля концепта «кризис». Определяются понятия «поле» и «концепт». C помощью психолингвистического метода формулируется обобщённая дефиниция концепта «crisis». Посредством компонентного анализа выявлены семы изучаемой дефиниции. Раскрыта структура лексико-семантического поля «crisis», его ядро и периферия. Контекстуальный анализ позволил выявить структурные схемы сочетаемости базовой номинации концепта. Выявлена его деривационная наполняемость. Проведённый эксперимент помог определить, что периферийные концептуальные признаки концепта «кризис», как и само слово-стимул, получают однозначно негативную оценку, что свидетельствует об открытом способе изложения информации. Приведены примеры нивелирования негативной нагрузки языковой единицы «кризис». Выявлена коммуникативно-прагматическая обусловленность вербализации концепта «кризис» в целях блокирования / порождения информации в публицистическом экономическом дискурсе.
The article explores the lexico-semantic field of the concept «crisis». The notions «field» and «concept» are defined. With the help of a psycholinguistic method the author formulates a generalized definition of the concept «crisis ». The semes of the definition under study are revealed by means of the componential analysis. The structure of the lexico-semantic field «crisis», its core and the periphery are determined. The contextual analysis allowed to reveal block diagrams of compatibility of the concept base nomination. Its derivational usage of capacity is revealed. The experiment showed that peripheral conceptual features of the concept «crisis», as well as a stimulus word, receive unambiguously negative assessment that testifies to the open way of information presentation. The author gives examples of negative loading levelling of the language unit «crisis». The article reveals communicative conditions in which the concept crisis aims to block or generate the release of information.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.